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English校企聯(lián)動，以實(shí)踐為橋—大連萬朋機(jī)械有限公司同大連保稅區(qū)青云湖學(xué)校共同開展社會實(shí)踐活動
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發(fā)布時間：
2025-07-21
7月16日，大連保稅區(qū)青云湖學(xué)校緊扣“大思政課”建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)生心理健康教育目標(biāo)，分批次組織六年級、四年級學(xué)生開展社會實(shí)踐活動。通過走進(jìn)企業(yè)、深入助農(nóng)基地，讓學(xué)生在真實(shí)場景中感悟時代發(fā)展、培育健全人格，實(shí)現(xiàn)思政教育與心理成長的深度融合，為成長注入“精神養(yǎng)分”。
7月16日，大連保稅區(qū)青云湖學(xué)校緊扣“大思政課”建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)生心理健康教育目標(biāo)，分批次組織六年級、四年級學(xué)生開展社會實(shí)踐活動。通過走進(jìn)企業(yè)、深入助農(nóng)基地，讓學(xué)生在真實(shí)場景中感悟時代發(fā)展、培育健全人格，實(shí)現(xiàn)思政教育與心理成長的深度融合，為成長注入“精神養(yǎng)分”。
校企聯(lián)動
在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中厚植家國情懷，培育抗挫與探索精神
六年級學(xué)生在學(xué)校孫延芳書記帶領(lǐng)下，參與大連萬朋機(jī)械有限公司校企合作簽約儀式，這既是一堂鮮活的思政課，也是一次沉浸式的心理成長體驗(yàn)。參觀中，企業(yè)負(fù)責(zé)人宋女士講述的發(fā)展歷程——從初創(chuàng)期的技術(shù)攻堅(jiān)到如今的行業(yè)深耕，讓學(xué)生們看到“創(chuàng)新”背后的堅(jiān)持與突破，潛移默化中培養(yǎng)了抗挫折意識與探索欲。生產(chǎn)車間里精密的機(jī)械運(yùn)作、工人師傅專注的工作狀態(tài)，讓學(xué)生直觀理解“工匠精神”的內(nèi)涵，將個人成長與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、國家建設(shè)相聯(lián)結(jié)，厚植“強(qiáng)國有我”的家國情懷。而校企合作搭建的實(shí)踐平臺，更讓學(xué)生在接觸社會的過程中增強(qiáng)安全感與適應(yīng)力，為未來融入社會積累心理資本。
助農(nóng)基地之行
在生命教育中涵養(yǎng)包容心態(tài)，筑牢共情與自信基石
四年級學(xué)生走進(jìn)“愛尚助農(nóng)基地”的實(shí)踐課程，是“大思政課”中“生命教育”與“心理健康教育”的生動結(jié)合?！罢J(rèn)識殘障”主題分享環(huán)節(jié)，基地負(fù)責(zé)人用真實(shí)案例打破偏見，引導(dǎo)學(xué)生理解“差異”是世界的常態(tài)——這不僅是思政課中“尊重他人”“平等包容”理念的具象化，更契合心理健康教育中“接納多元”的核心，幫助學(xué)生建立積極的認(rèn)知模式，減少對“不同”的恐懼與排斥。
在生態(tài)菜園與手工展示區(qū)，殘障伙伴們用汗水培育的蔬果、用巧思創(chuàng)作的手工藝品，讓學(xué)生們看到“困境中的韌性”。這種直面困難的生命力，無形中為學(xué)生樹立了“積極應(yīng)對挫折”的榜樣，增強(qiáng)了他們面對生活挑戰(zhàn)的自信心。而與基地成員的間接互動，更讓學(xué)生學(xué)會換位思考，共情能力得到顯著提升——這種情感體驗(yàn)正是心理健康的重要支撐，讓“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的思政內(nèi)核轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的溫暖與力量。
兩場實(shí)踐活動均以“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”為核心，既落實(shí)了“大思政課”“走出課堂、扎根社會”的要求，又通過真實(shí)場景中的情感互動、認(rèn)知重塑，滋養(yǎng)了學(xué)生的心靈。青云湖學(xué)校始終堅(jiān)持“立人教育”的育人理念，通過拓展社會實(shí)踐渠道，讓學(xué)生在認(rèn)識社會、理解生命的過程中，構(gòu)建健全的人格，成長為既有理想信念、又具健康心態(tài)的新時代少年。
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